AUDACITY

AUDACITY

 Programa que pot gravar i reproduir sons, exportar i importar arxius WAF, AIFF, MP3, etc.

Importa arxius de so, per editar-los i combinar-los amb altres arxius o noves gravacions. Després podem exportar les gravacions amb diferents formats de so.

PASOS PER GRAVAR

1 Descarregar el programa

2 Prémer el botó de gravar vermell i començar a parlar.

3 Guardar la gravació i exportar-la fora del programa.( si la volem escoltar a un altre que no sigui l'audacity)

- Per la qual cosa haurem d’anar a “Arxiu” i exportar-lo com a “wav”.

- Per exportar l’arxiu en format MP3 hem de buscar l’arxiu “LAME_ENC.dll” 

  L'instal.lem a l'ordinador i l'enganxarem a c:/Archivos de programa/Audacity/Plug-ins.

 La gravació es pot editar amb eines disponibles en aquest programa.

Tenim eines per : tallar,enganxar,copiar,esborrar. Podem editar i barrejar pistes i  modificar el volum del so mitjançant l’eina d’esenvolupament.

So gravat en la pantalla: podrem observar un requadre amb el patró de la nostra gravació El patró, és com un gràfic espacial-temporal de les nostres paraules. Per seleccionar-lo  utilitzarem l’eina de selecció que es troba a baix de la barra del menú. Així doncs podrem modificar la nostra gravació. El fragment seleccionat, quedará d’un altre color. En aquest moment ja podem editar (arxiu-retallar o supr).

Per copiar : seleccionem  el fragment de la gravació , anem al lloc on ho volem enganxar i dirigir-nos a (“arxiu-enganxar”).

 Augmentar el volum: Seleccionem el fragment i anem a (“Efecte-amplificar”.)Per eliminar sorolls de fons, haurem d’anar a( “Efecte- eliminació de sorolls”.) I per acabar la gravació progressivament, haurem d’anar a (“Efecte-FadeOut”)

Per acabar,pujem el projecte a la xarxa  (webs, blogs, etc),

No obstant, necessitarem ajut del programa "Cibirit"  per la seva correcta utilització. Aquest programa és totalment gratuit.

COM A EDUCADORA:

Aquesta eina em servira per aconseguir el fragment de so que e seleccionat per a qualsevol activitat. Puix que aquest programa em mostra diferents recursos per a treballar amb el so.Podria fer gravacions per al començament d'una presentació d'una obra teatral, a per donar la benvinguda als infants o als pares e la reunió inicial. Té una infinutud d'utilitats que depenent de la creativitat de l'educadora utilitzarà els seus propis i junt amb aquests formar un projecte que valgui la pena d'escoltar.

Aqui deixo una mostra del meu primer projecte.

CULTURA LLIURE

LES IMATGES DE LES PRESENTACIONS I DRETS D’AUTOR

Avui en dia els docents i qualsevol persona encarregada d’exposar una teoria, tesi,etc davant d’una multitud ja sigui d’edat primerenca o d’edat adulta sol utilitzar programes com les presentacions vist que aquestes capten més ràpidament l’atenció de les persones i estructura i simplifica els conceptes. Aquestes presentacions solen ser de caràcter públics o sigui disponibles a la red, perquè tothom tingui accés,pugui fer comentaris i treballar amb ells. Normalment solen estar pujats amb el programa Creative commons, un programa fàcil d’utilitzar i molt pràctic.

En aquestes presentacions disposem de fotografies i la majoria sense llicència, per la qual cosa molts dels autors creen les llicències per a les seves publicacions tant en textos com en fotografies.

Em d’anar amb compte amb l’ús d’arxius i materials que no són nostres. No obstant disposem d’un espai anomenat  Flirck Wikimedia on trobarem fotografies i il·lustracions llicenciades en Creative Commons, podem fer-ne ús segons els termes de la llicència; en alguns casos només esmentant el nom de l’autor. O una altre opció seria esborrar les imatges sense llicència alhora de publicar la nostra presentació a internet.

LES LLECÈNCIES

Creative commons té quatre condicions a seguir:

1.   Reconeixement: reconeixer a l’autor de l’obra.

2.   No comercial: L’obra s’utilitzarà només de forma comercial

3.   Sense obres derivades: No es podrá copiar ni crear una obra derivada de l’orinal.

4.   Compartir igual: Es podrán crera obres derivades amb la mateixa llicència.

Aquestes condicions ens permetran generar les sis llicències:

			Reconeixement (by): Permet qualsevol explotació de l'obra, incloent-hi una finalitat comercial. Crear obres derivades i la seva distribusció.
			Reconeixement - NoComercial (by-nc): Permet crear obres derivades sense fer un ús comercial. Tampoc es pot utilitzar l'obra principal amb l’objectiu de comercialitzar.
			Reconeixement - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No permet un ús comercial de l'obra original ni de les obres derivades, per distribui-les s'ha d’utilitzar una llicència igual que amb l'obra original.
			Reconeixement - NoComercial - SenseObraDerivada (by-nc-nd): No permet un ús comercial de l'obra original ni la generació d'obres derivades.
			Reconeixement - CompartirIgual (by-sa): Permet l'ús comercial de l'obra i de les obres derivades, la distribució de s'ha de fer amb una llicència igual a la que regula l'obra original.
			Reconeixement - SenseObraDerivada (by-nd): Permet l'ús comercial de l'obra però no la generació d'obres derivades.

OBTENCIÓ DE LA LLICÈNCIA:

Un cop fet tot el procès tindrem la llicència adient per a l’obra expressada de tres formes:

Commons Deed:  Resum del text amb les icones

Legal Code: El text legal complert en què es basa la llicència.

Digital Code: El codi digital o metadades, que pot llegir la màquina i que serveix perquè els motors de cerca i altres aplicacions identifiquin l’obra i les condicions d'ús.

UTILITZANT LA LLICÈNCIA

Un cop escollida la llicència s’ha d'incloure el botó Creative Commons "Alguns drets reservats" a un lloc, a prop de l’obra. Aquest botó estarà enllaçat amb el Commons Deed, de forma que tothom pugui estar informat de les condicions de la llicència. Si la llicència ha estat violada, llavors  podrem defensar-la amb els drets obtinguts.

Creative Commons (CC) és una organizació dedicada a promoure l’accés a la cultura i a una major flexibilització de les lleis de propietat intelectual.

L’ideia principal és que qualsevol artista o persona anónima pugui penjar la seva obar aainternet però amb un recolzament. Dit en altres paraules, cedeix el seu contingut ,no obstant  pot decidir quin ús e spot o no es pot fer.Per auesta raó s’han creat unes llicències com la de Creative Commons.Aquesta permet copiar i distribuir Universitats promouen aquest ús.(valència  i universitat Rey Don Juan Carlos)

 Autors como l’escritor José Antonio Millán usen una llicència CC que permet que es copii el seu contingut. Les llicències Creative Commons permeten és una solució i no un problema, i poder modificar-les és creativitat.

La ideia del copyleft va ser ercolzada per Richard Stallman. Neix  com oposició a "copyright" (dret de copia) i significa que no es restringeix la copia, s’anima a copiar mitjançant una llicència "Free" no significa "gratuit" sinó "lliure", de lliure distribució. Es posible vendre un treball amb llicència copyleft i permetre que es pugui copiar.

QUÈ ÉS GIMP?

Gimp
És un programa per editar imatges(GNU Image Manipulation Program), lliure i gratuït.

Els elements que més utilitzem són:

Eina de selecció rectangular: selecciona una zona rectangular.

    Eina selecció lliure: selecciona una regió a mà mitjançant segments arbitraris o poligonals.

Eina clona: copia una imatge o un patró utilitzant un pinzell.

Eina selecció de color: selecciona zones de colors semblants.

COM A EXEMPLE :

En aquesta fotografia he realitzat el següent:

• En primer lloc,he seleccionat la foto i la he reduït. Per reduir anem a imatge i dins aquesta escala d'imatge.

• En segon lloc,he utilitzat l'eina de selecció rectangular, he seleccionat una part i seguidament he anat a imatges i dins d'aquesta a espaça la selecció.

• En tercer lloc he utilitzat l’eina de clonar, amb l'objectiu d’esborrar un banu de la fotografia. Per realitzar-lo, seleccionem “l’eina de clonar”, clickem el botó dret juntament amb el Ctrl a fi de seleccionar la part q volem copiar. Així doncs, s’ha de passar el ratolí per sobre de la zona que volem tapar o esborrar.

2º foto

• He reduït la foto del Johan.

•  
  • Utilitzo l'eina de selecció lliure per canviar el color del barret a blanc i negre. Per aconseguir-ho vaig a l'eina de ·selecció lliure", després  a "selecciona"i seguidament a "inverteix" .Per acabar vaig  a colors i a "to-saturació avançat"

COM A EDUCADORA

Aquesta eina em servirà per fer diverses activitats amb imatges, selecionar,reduir,clonar,esborrar i canviar de color. Podría ser una eina amb la qual podria treballar diferents objectes o punts d'una imatge, seleccionar-la i fer un aprenentatge significatiu durant unes quantes sesions. Podriem trebllar també els  difrents colors que es poden aplicar a una imatges principal.

O en un altre cas nacionalitats colors i formes de vida, etc tot el qu estigui relacionat amb laimatges, ja que a l'educació infantil podem treballar diferents àrees en una mateixa activitat. 

Aquest treball estaria destinat a les educadores,per a la seva realització  i més tard el treball lúdic per als infants.

CREATIVE COMMONS

 Presentacions amb imatges i els drets d’autor

Avui en dia totes les exposicions s’ajuden de presentacions per a poder-ho explicar d’una manera més exemplificada.

Aquestes sovint son a Internet perquè tot aquell que estigui interessat en el tema pugui accedir-hi fàcilment i també comentar i votar els que considerin més útils.
Molts autors , llicencien el contingut textual en la seva       presentació però utilitzen imatges, gràfics i acudits que no saben que tenen drets de propietat intel·lectual, per això no poden llicenciar els materials.
                                                                                                       

Cal anar en compte a l’hora de fer les presentacions sobretot a Internet. Hi ha espais com  Flickr i Wikimedia,  on podem obtenir imatges llicenciades en Creative Commons.  Aquest tipus de llicència permet copiar, distribuir, comunicar públicament l’obra i transformar-la per fer-ne obres derivades, sempre que se citi l’autor.

Informació extreta d’aquest post del bloc.

Les llicènciesL’alternativa del copyright es el Creative Commons el qual no elimina els drets d’autor a les notes o publicacions a Internet sinó que ofereix drets a terceres persones en unes condicions determinades.

Condicions:

o   Reconeixement (Attribution): En qualsevol explotació de l'obra autoritzada per la llicència caldrà reconèixer l'autoria.

o   No Comercial (Non commercial): L'explotació de l'obra queda limitada a usos no comercials.

o   Sense Obres Derivades (No Derivate Works): L'autorització per explotar l'obra no inclou la transformació per crear una obra derivada.

o   Compartir Igual (Share alike): L'explotació autoritzada inclou la creació d'obres derivades sempre que mantinguin la mateixa llicència en ser divulgades.

Amb aquestes condicions i les seves combinacions podem crear i delimitar les sis llicències que podem utilitzar per a que els nostres documents estiguin protegits a Internet. 

La primera llicència és la de reconeixement la qual permet tot tipus de explotació comercial. 

La llicència de reconeixement – no comercial  permet que és derivin documents sempre que tinguin un ús comercial les quals es poden utilitzar sense cap restricció. En canvi, el reconeixement – No comercial- compartir igual  no permet un ús de l’obra original ni possibles derivades d’aquestes. 
Per això s’ha de fer amb la llicència igual a l’original. El Reconeixement – no comercial – sense obra derivada es la llicència permet un ús comercial de l'obra original ni la generació d'obres derivades. 

En canvi que el Reconeixement – compartir igual permet l'ús comercial de l'obra i de les possibles obres derivades. Per a distribuir-la cal una llicència igual a la que regula l'obra original. I per últim el Reconeixement – sense obra derivada permet l'ús comercial de l'obra però no la creació d'obres derivades. Per a obtenir una llicència cal tenir en compte el Commons Deed que és un resum fàcilment comprensible del text legal. 

També cal tenir dos factors en compte el Legal Code que és el text legal complert en què es basa la llicència triada, i l’altre és el Digital Codi que és el codi digital que pot llegir la màquina i que serveix per a identificar l’obra i les condicions d'ús.

Un cop que hem triat la llicència hem d’incloure el símbol de Creative Commons a la nostra obra. El qual estarà enllaçat amb Commons Deed per a que tothom estigui informat de les condicions de llicència que té l’obra.

Informació extreta de la Web de Creative Commons.

Creative Commons

Creative Commons és una organització dedicada a promoure l’accés a la cultura i a una major flexibilització de les lleis de propietat intel·lectual. L’organització a creat unes llicències amb les quals l’autor permet o prohibeix els usos de les seves obres.

Copyleft

El copyleft neix com oposició al copyright, significa la lliure distribució de còpies, sense límit i va ser creat per Richard Stallman. S’obtenen mitjançant una llicència on especifica els termes en els quals esta permesa la seva distribució, si amb total llibertat o amb restriccions. Les restriccions et donen la possibilitat de modificar-les o també que no estigui permesa la distribució en medis comercials.

Informació extreta d'aquest article: Autores españoles emplean la copia libre de Creative Commons.

POWER POINT

DEFINICIÓ:

És un programa dissenyat per a fer presentacions molt visuals amb text esquematitzat, fàcil d'entendre i amb animacions de text i imatges.

• Se li poden aplicar diferents dissenys de font, plantilla i animació.
• Les presentacions solen ser molt cridaneres i molt més pràctiques que les de Microsoft Word.

UTILITAT:

Útil per potenciar les imatges les que criden més l'atenció: des dels senzills programes de dibuix que van aparèixer amb les primeres targetes gràfiques, fins als moderns i sofisticats programes de disseny gràfic i CAD (Disseny Assistit per Ordinador), passant pels sistemes de tractament d'imatges, tant estàtiques com en moviment.

• Podem crear :
• Diapositives estàndard de 35mm, transparències
• Documents impresos per als assistents a la presentació
• Notes i esquemes per al presentador.

En aquest aplicació de PowerPoint podem trobar dos tipus

1º TIPUS

És aquella que utilitzem a les aules per tal de facilitar els nous aprenentatges als infants. És una aplicació positiva ja que la forma d'exposició és més específica i més simple ja que disposem d'elements multimèdia( imatges,sons,vídeos,..) que fan més entenedor el concepte. Però el PowerPoint també presenta molts inconvenients com ara: la presència de massa informació en les diapositives, la lectura sense explicació...

2º TIPUS

Aquestes presentacions es diferencien d'altres.

En aquestes no hi ha un feedback, no hi ha interacció.

L’ utilització de recursos multimèdia donen avantatges alhora de fer presentacions per la qual cosa us deixo algunes propostes interactives.

• Estructurar de forma ordenada i clara per tal de fer-lo més visual podem fer ús d'imatges,vídeos...Podem incorporar “links” que es dirigeixin a altres diapositives o que amplien la informació.
• Fer servir musica i controlar quan i com s'ha d'escoltar.
• Podem fer ressaltar idees mitjançant el textos, imatges,sons i música, requadres, colors, esquemes..

INTERACTIVITAT

 
Els ordinadors són, bàsicament, màquines per fer càlculs, però, amb el temps, han sigut màquines per comunicar-nos. "Dígits" , En aquest document us explicare com s'han desenvolupat.


El nord-americà Vannevar Bush, a mitjan segle XX, va proposar un model per millorar la comunicació científica. Segons Bush, calia operar com ho fa la ment humana, és a dir, per associació d'idees. La tecnologia de l'època, no permetia realitzar -ho. La tecnologia va avançar amb el temps i els ordinadors van començar a treballar amb textos, sons i imatges.


Un altre nord-americà, Ted Nelson, va elaborar un projecte anomenat "Xanadu" que ha passat a la història perquè era una xarxa com internet, però inventada trenta anys abans. "Xanadu" tampoc no va sortir al mercat, però va donar lloc a diverses innovacions, com l'aparició dels termes "hipertext", que seria el nou model de la informació relacionada, i "hipermèdia", quan, a més a més, hi ha sons, imatges i animacions.


En un sistema "hipermèdia", els elements es relacionen entre si mitjançant enllaços. Té la forma d'una xarxa, que,a la vegada es pot connectar amb altres xarxes.


Douglas Englebart , i el seu gruo d'investigadors van fer una sèrie d'invents crucials. Per exemple, el ratolí, un dispositiu que permetia una comunicació d'anada i tornada amb l'ordinador, una comunicació interactiva.


Els primers programes interactius 1990 :CD-ROM, un suport capaç d'emmagatzemar una quantitat raonable d'imatges i músiques.


Els programes interactius de més èxit van ser els videojocs, es van convertir en un entreteniment de gran consum que d'antuvi encara s'utilitzen.


Amb 'internet les possibilitats d'interacció s'han multiplicat. La interacció la podem  realitzar amb altres persones intercanviant missatges, textos,treballs compartint interessos... A més de tenir aplicacions educatives i lúdiques, la interacció amb els ordinadors en té de socials i comercials.


La clau d'un sistema interactiu és la "interfície", el conjunt de grafismes i d'opcions que fan possible el diàleg entre la persona i l'ordinador.

COM A EDUCADORA:
Com a educadora i usuaria d'internet em suposa un gran avanç en termes d'informació i suport per a qualsevol treball. És una eina que em permet interactuar,buscar,i compartir informació per al meu benefici. Comunicar-me i tenir a l'abast activitats lúdiques.

QUÈ ÉS GOOGLE DOCS?

GOOGLE DOCS

 Apicació oferida per google, és un programa gratuit que ens permet crear,editar,compartir i publicar diversos tipus de documets com  posesadors de textos,presentacions power point,fulls de cálcul,etc.
Aquest programa facilita el treball en grup atès que, tots els usuaris podran editar en linia el document a treballar ja que s'adjunten totes les adreces de correu al documet .Aquest no está a l'ordinador sinó que esta a un servidor(web)  per la qual cosa tots els usuaris conectats podran editar en linia el document encara que estiguin a molta distància.

COM A EDUCADORA:
Crec que aquesta eina de google em servirà per a poder treballar amb els meus companys de forma més ràpida ja que tenim una via directe per enviar i treballar sobre el mateix document, i còmode per aquesta mateixa raó..Amb la qual cosa podre editar documents al mateix moment corretgir i perfeccionar-los de manera col.lectiva. En definitiva google docs és una nova eina que potencia el treball en grup.

QUÈ ÉS TWITTER?

Twitter és una aplicació que permet als seus usuaris escriure textos que poden ser llegits per totes les persones que també tinguin un comte a Twitter.

Cada usuari pot decidir llegir a la seva pàgina principal els textos d'una altra persona , i veure les publicacions d'altres persones que han escrit recentment.

D'aquesta manera un usuari A pot llegir els comentaris del B,C sense tindre que anar a la seva pàgina. Twitter és un red social diferents a les altres ja que no hi ha un chat, no tens àlbums de fotos i no tens un grup d'amics sinó que tens seguidor i tu mateix segueixes a les persones que vols.

Tan mateix pots fer publicacions i restringir la seva visualització a algunes persones, en altres paraules pots tenir un comte públic però fer comentaris privats.

Un compte a twitter pot ser pública o privada, Els comptes privades són les més utilitzades en grups de comunicació interna en empreses o famílies que vulguin compartir textos, fotos i vídeos que no siguin d'interès públic. En canvi les publiques poden ser visitades i comentades per a tothom.

VOCABULARI:

Identitat: És la nostra identificació davants els altres usuaris,nom d'usuari que ens posarem amb una @ al davant exemple: (@lauraeduca)
Missatges:Comentaris que es poden fer i rebre . En aquesta red social s'anomenen twets.RT: retwitter seria l'opció de reenviar o contestar els missatges.

@: opció per etiquetar o buscar alguna persona a la xarxa.

Hastag o etiqueta#: : En primer lloc serveix per etiquetar i en segon lloc ens facilita l'organització de tota la informació, per tal de permetre trobar-la ràpidament.

COM EDUCADORA:

Com a educadora penso que el twitter és una red social més segura on pots seguir a persones del teu mateix cercles, professió o artistes. Útil en relacions i comunicacions.No cal coneixer en persona al usuari que segueixes, si t'agrada o et motiva el que pensa , troba,i escriu pots tenir contate a través dels twets per intercanviar imformacio i idees. 

QUÈ ÉS UN BLOG?

DEFINICIÓ

És un diari interactiu personal.
Esta dissenyat per deixar reflexada una determinada informació. Totes tenen data de publicació per poder fer un seguiment.
Pel que fa, també podem adjuntar fotos i vídeos, etiquetes,etc.

En cada missatge o article els lectors poden escriure comentaris (si l'autor ho permet) i ell pot contestar.
Cada blog té el seu propi tema i n'hi ha de tipus personal, econòmic, periodístic, tecnològic, educatiu, polític, etc..


CARACTERÍSTIQUES :
Són col•laboratius: Ja que tenen la possibilitat que els altres internautes puguin afegir comentaris.

Són definibles: Això vol dir que els autors del blog poden restringir qui vol que comenti el bloc i qui no. Això fa que en alguns blocs tinguin un cercle bastant petit. Però que sigui restringit no vol dir que no sigui ni públic ni visibles per qualsevol persona.

Són interactius: Des del teu propi bloc pots enllaçar-te en altres blogs, webs, àudio, vídeos entre altres.

Són gratuïts: No hi cap cost addicional.


COM A EDUCADORA:
Aquesta eina hem servirà per publicar tot tipus d'informació lúdica ,programes, i actualitat relacionada amb l'educació.Pel que fa també podrè mantenir contacte amb altres docents que poseeixin un blog i publiquin documents interesants per a la meva professió. Així doncs , podré llegir articles, o tot tipus d'informació que afavoreixi el desenvolupament del meu treball amb els infants o per estar alerta de qualsevol canvi o aparició dintre de les aules.Un altre punt importatnt és que podem introduir qualsevol tipus d'exemple ja sigui escrit o visual, dit aixó penso que el blog ens mostra un gran ventall de possibilitats. En conjunt,aquesta eina és una forma més fàcil i innovadora de fer un recull d'informació ràpida i sintetitzada.

PRESENTACIÓ

Hola hem dic Laura Burgalés, sóc educadora infantil i és el meu primer any a Blanquerna cursant els estudis de magisteri d'educació infantil.

Aquest blog l'hem creat a l'aula d’informàtica amb l'objectiu de compartir i rebre informació durant aquest període de 4 anys, i posteriorment.